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北京信息学奥赛编程信息 北京信息学奥赛编程培训学校是北京青少儿教育品牌，形成了以乐高创意启蒙课程、智能机器人编程、编程游戏启蒙、可视化图形编程、中学高阶人工智能编程、Python人工智能编程、中学高阶硬件编程、信息学奥赛编程等课程体系为核心，集国内外大型权威科技赛事、少儿资格认证考试、科技主题的国内外游学、冬夏令营、创客实验室搭建等为一体的少儿教育平台。北京知名，新闻，优学培训网。

教学体系落实创新教育理念，北京信息学奥赛编程培训学校强调学生综合能力的培养和实际解决问题能力的提升，在兴趣激发和思维锻炼的同时，传递前沿技术，帮助中国青少年打造迎接未来世界的能力和思维视野。

自2015年成立以来，经过三年多的积累，北京信息学奥赛编程培训学校北京密云区信息学奥赛编程培训班收费砥砺奋进。载誉前行，累计培养上万名编程少年，成功举办各类大型赛事上百场，在少儿编程领域中拔得头筹。

北京信息学奥赛编程培训学校覆盖幼儿园、小学、初中、高中全年龄段的全部课程，覆盖智能硬件、软件开发在内的全部课程。

北京信息学奥赛编程培训学校，采用引导式教学、探究式学习，用孩子喜欢的方式进行真正的学习，多维度全面提升未来战斗力，使孩子们的想象力、创造力、表达能力等等都能得到很大的提升。

建立自信心：在编程过程中，孩子们会不断遇到问题，遇到问题时他们会通过寻求方法以及外界帮助来解决问题。孩子们不仅在此过程中提高了解决问题的能力，同时对于自信心的建立也起着极大的作用。

核桃编程创始人兼CEO曾鹏轩指出：“我们通过优质的内容和数据引擎帮助孩子进行高效的编程练习，把学编程的门槛降低。AI人机双师实现定制化学习指导，帮助小朋友入门编程，爱上科技。”据《2018少儿编程用户数据报告》显示，学习编程后37%的孩子逻辑思维能力变强，29%自主能力提高。

目前，核桃编程同期在读学员超过35万名，早已成为少儿编程行业第一。在第十届蓝桥杯青少年创意编程大赛全国总决赛中，核桃编程斩获了团体一等奖第一名，近八成参赛学员获奖。刚刚由国家工业信息安全发展研究中心主办的“全国青少年软件编程创意大冲关”活动中，核桃编程选拔的小学员们超90%成功冲关并获得相应荣誉。

少儿编程多次登两会热搜，为何国家如此重视编程教育？

本课程针对高考编程学科设计，根据《普通高等学校招生全国统一考试大纲》以及历年高校自主招生政策，在C系类/P系类课程的基础上内容升级，并对高校自主招生专项竞赛针对训练，进一步学习图的最短路、KMP和字典树、链表、搜索剪枝、数论等知识。课程培养孩子专业的编程能力，掌握高考编程和自主招生专项竞赛中考察内容，加分高考，助力名校。

据极客晨星调查在2017年薪资较高的十个职位中，有一半多都为AI类岗位，而且在薪资涨幅方面AI类岗位、大数据类等新兴技术岗位也普遍排在前列，AI大数据等岗位必备技能就是Python编程。另外Python 除了场中让人另眼相看之外，也能为高考助力。

这时候已经可以开始运行了，但是每次点击运行，巫师只会飞一点点，需要不停点击，才能往右上角飞。

在6到16岁的孩子，对外部获得专业知识探寻欲是**強的，并且也是孩子脑部发育的关键期，在这个时候学习少儿编程語言，不但提高了她们的人的大脑逻辑性，也根据少儿编程的学习，让孩子更非常容易提升了对程序编写学习的了解。在学习全过程之中，这种趣味的少儿编程专业知识，也让孩子注意力不集中资金投入在其中，提高了孩子的注意力训练，信心、思维逻辑，等各层面的能力。

少儿编程对于孩子的逻辑思维有哪些影响吗

2008年7月24-26日，MIT的Scratch团队举办了第一次的全球Scratch社群聚会「Scratch@MIT」，约有300位老师、研究学者、软体开发者前来参与，该研讨会的目的是：

　　某少儿编程培训网站CEO袁哲栋向记者介绍，现在少儿编程培训市场是在快速增长阶段，“我们从2014年开始做少儿编程，学生数量年增速在10倍左右”。

人工智能技术正深刻改变着人们的生产、生活方式，担任的角色愈发丰富且多变，实现了一个个不可能，不断刷新着我们的认知。

2017年，阿里的人工智能设计师也已经上岗，它每秒钟即可做8000张海报，人类设计师在它这种速度面前简直望尘莫及。

例如，C 语言更接近计算机硬件，编程语法中有很多莫名其妙的操作学习起来十分困难。 但它的优点恰好也是它特别接近硬件，对内存的申请和释放都得开发者自己来写，程序的执行效率能特别的高。（这里之所以说“能特别高”，而不是“会特别高”，是因为是否能执行高效，还取决于开发者的算法能力以及对 CPU 的指令是否熟悉）

编程的游戏化学习帮助孩子们负责他们的知识输入，他们做出选择，测试想法，并练习迭代技能。这种学习是一种强大的工具，它将教育变成了一种冒险，将游戏的魔力引导到学习中，并培养了孩子对发现的终生热爱。

* 孩子成绩差，有没有提高学习能力的方法？

......

* 孩子不爱阅读，有没有爱上阅读的好办法？

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